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在国家持续推进全民美育、健全基层公共文艺服务体系的大背景下，文艺事业发展不再局限于顶尖艺术院校与专业院团，各类高职、专科艺术类高校成为培育基层文艺后备力量的关键阵地。完善多层次艺术人才培养梯队、打通普通青年文艺爱好者的成长通道，是当下国内文艺建设的重要课题。
当前基层艺术类专科院校普遍存在客观办学短板：专业师资配比有限、表演专项课时安排不足、实训排练场地资源紧张，同时不少在校学生文化课基础薄弱，难以依靠校内课堂完成系统化、高强度的舞台训练。这类现实条件，是绝大多数专科表演学子共同面临的成长困境，也折射出基层艺术教育均衡发展仍存在提升空间。课堂仅能完成台词、舞台基础理论的入门教学，很难提供完整剧目排演、行业名师指导等高阶教学资源，单纯依靠校内课程，不足以支撑学生成长为适配基层文艺市场的实用型表演人才。
大环境之下，资源有限不代表成长无路，多元发展渠道正在为基层艺术学子拓宽成长边界。其一，依托国家普惠性公共文化资源，各地文化馆、社区文化中心常态化开展惠民演出、公益戏剧课堂，为学生提供零门槛线下实践舞台，将市井生活、群众百态转化为表演创作素材；其二，新媒体数字文艺平台降低艺术表达门槛，短视频、线上短剧赛道，让普通学子能够自主创作现实主义小品、平民题材短片，积累原创表演实践成果；其三，各地文旅、基层宣传系统持续开展群众文艺赛事、校园文化节，搭建起脱离名校资源、面向所有青年艺术学习者的展示交流平台。 作为一名文化课水平中等、校内表演课时较少 的专科表演专业学生，我深刻体会到基层艺术学习者的机遇与局限。新时代文艺发展倡导艺术扎根人民、服务群众，评判文艺青年的标准从不只有文化课分数、校内专业课时数量。对于基层高校艺术学子而言，扎根现实生活、善用公共文艺资源、坚持自主实践创作，便是贴合时代需求、契合基层文艺发展方向的成长路径。青年艺术学习者不必局限于校内课堂，主动对接基层群众文艺阵地，以平民视角创作有烟火气的舞台作品，同样能够为国家基层文艺建设b贡献青年力量。（陈雨潞） |
